①重視兒童的感受。 ②要尊重兒童的選擇。 ③要鼓勵學生的創(chuàng)造。
①教育目標要真實反映社會的要求； ②在成熟的基礎上引導發(fā)展； ③在整體發(fā)展的基礎上促進個性發(fā)展； ④尊重和發(fā)揮兒童的主體性。
①順序性； ②不平衡性； ③階段性； ④個別差異性； ⑤分化與互補的協(xié)調(diào)性。
最新試題
小學教育不屬于（）。
小學教育內(nèi)容的選擇存在“創(chuàng)新”或“退化”的可能。
從廣義層面來說，小學教育目標，指小學教育應達到的預期學習結果。
差生形成的家庭原因有哪些？
簡述小學課外活動的內(nèi)容。
確立班集體目標應考慮哪些方面的內(nèi)容？
小學教育只需要注重孩子的均衡發(fā)展，不需要注重孩子的個性發(fā)展。
將初等小學堂規(guī)劃為義務教育的是（）。
古代蒙學教材《百家姓》屬于（）內(nèi)容。
問題定向性策略是一種（）。