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A.將游戲標(biāo)簽化
B.把游戲作為矯治幼兒行為問題的重要手段
C.以教學(xué)游戲替代創(chuàng)造性游戲
D.夸大游戲的自由性
E.游戲環(huán)境花樣繁多
A.是由于兒童想?yún)⑴c成人社會生活的需要而產(chǎn)生的
B.內(nèi)容是對成人社會生活內(nèi)容的部分概括與再現(xiàn)
C.是在集體共同參與下完成的，活動方式具有集體性
D.內(nèi)容是對成人社會生活內(nèi)容的重復(fù)
E.角色游戲的發(fā)展水平與學(xué)前兒童的社會化水平有密切關(guān)系
最新試題
兒童的角色游戲發(fā)展呈現(xiàn)（）的發(fā)展曲線，通常在兒童1歲半至2歲時開始出現(xiàn)裝扮行為。
益智玩具以側(cè)重發(fā)展感知覺、分類和排序能力等的玩具為主，如串珠、套筒類系列玩具、簡單的拼圖（塊大、圖案和分割線簡單、10~25片為宜），這是（）選擇的原則。
游戲，作為一種教育內(nèi)容和手段帶有一定的目的性、（），更能有效促進兒童的發(fā)展。
電腦區(qū)的設(shè)置要結(jié)合班級人數(shù)和室內(nèi)空間大小進行電腦的配置，一般配置（）臺電腦為宜。
戶外自由游戲活動的特點不包括（）。
（）是學(xué)習(xí)者與環(huán)境相互作用的產(chǎn)物，它包括存在于學(xué)習(xí)者之外的知識，也包括學(xué)習(xí)者自身對這些知識的理解與認識。
把“game”“Play”和“fun”聯(lián)結(jié)起來，便構(gòu)成游戲品質(zhì)的素描，其中（）是從游戲中得到的體驗和情感。
因忽視兒童本身的運動經(jīng)驗的作用而在近年來受到廣泛批評的是（）。
《兒童自發(fā)假裝游戲評價》是常模參照的標(biāo)準(zhǔn)化游戲評價，在（）的施測背景下評價兒童的自發(fā)假裝游戲能力。
以身體和動作為“材料”的游戲活動指的是（）。