單項(xiàng)選擇題歐美最早討論教育經(jīng)濟(jì)價(jià)值的論文是()寫的。
A.韋錐
B.丹尼森
C.舒爾茨
D.沃爾什
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1.單項(xiàng)選擇題勞動力的知識結(jié)構(gòu)和()是實(shí)現(xiàn)勞動力結(jié)構(gòu)性就業(yè)的基礎(chǔ)。
A.能力結(jié)構(gòu)
B.性別結(jié)構(gòu)
C.品德結(jié)構(gòu)
D.智力結(jié)構(gòu)
2.單項(xiàng)選擇題學(xué)校產(chǎn)品經(jīng)營的運(yùn)作模式主要有教育產(chǎn)品開發(fā)、教育市場開發(fā)和()
A.學(xué)生品牌開發(fā)
B.教育品牌開發(fā)
C.學(xué)校品牌開發(fā)
D.教師品牌開發(fā)
3.單項(xiàng)選擇題教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)按用途可以分為教育人員經(jīng)費(fèi)、教育公用經(jīng)費(fèi)和()
A.教育人員工資
B.人員福利費(fèi)
C.教育科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)
D.設(shè)備購置費(fèi)
4.單項(xiàng)選擇題()是指兩個(gè)或兩個(gè)以上學(xué)校通過合并同時(shí)消失,而在新基礎(chǔ)上形成一個(gè)新學(xué)校。
A.托管模式
B.租賃模式
C.兼并收購模式
D.聯(lián)合模式
5.單項(xiàng)選擇題人力資本產(chǎn)權(quán)是市場交易過程中人力資本()權(quán)及其派生的一系列權(quán)利的總稱。
A.使用權(quán)
B.所有權(quán)
C.支配權(quán)
D.收益權(quán)
最新試題
確定勞動簡化的根據(jù)是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
達(dá)到法定勞動年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè),政府可能放棄的稅收屬于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
試論教師勞動具有長效性和遲效性。
題型:問答題
試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
題型:問答題
教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資,是因?yàn)椋ǎ?/p>
題型:單項(xiàng)選擇題
世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計(jì)的方法,用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)術(shù)論文是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
題型:問答題
簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。
題型:問答題
試從教育經(jīng)濟(jì)效益不同層面上考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
題型:問答題
在我國,普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是()。
題型:單項(xiàng)選擇題