A.《和平進行曲》
B.《霓裳羽衣曲》
C.《斷章小品》
D.《花鼓》
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A.曾志忞
B.李叔同
C.辛漢
D.沈心工
A.民間小調(diào)《梳妝臺》
B.英國歌曲《家，可愛的家》
C.美國歌曲《夢見家和母親》
D.日本歌曲《學生宿舍的舊吊桶》
A.夏季音樂講習會
B.亞雅音樂會
C.樂歌講習會
D.音樂講習會
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A.王國維《論教育之宗旨》
B.蔡元培《以美育代宗教說》
C.匪石《中國音樂改良說》
D.曾志忞《音樂教育論》
最新試題
熟悉常用音樂記號是哪個年級的學業(yè)要求？（）
情景表演時能根據(jù)要求觀察（）等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征，并運用自己的表情、肢體動作進行模仿或表演。
第一學段（1-2年級）學業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂，對音樂情緒的反應及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)（）。
“能區(qū)分獨唱（奏）、齊唱（奏）、輪唱、合奏等，能隨進行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進行律動、舞蹈”是哪個學段的學業(yè)要求？（）
豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學生的（）、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
演唱是音樂課程的重要內(nèi)容，它在哪些方面具有重要作用？（）
3-5年級要求學生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對常見節(jié)拍音樂做出相應的（）。
創(chuàng)新評價方式方法，要推動考試評價和（）的深度融合。
三至五年級學生在聆聽、體驗音樂時能始終將（）指向音樂，活動遵守規(guī)則，不影響他人。
以下哪一項不屬于義務教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計思路？（）