A.第一學(xué)段（1-2年級(jí)）
B.第二學(xué)段（3-5年級(jí)）
C.第三學(xué)段（6-7年級(jí)）
D.第四學(xué)段（8-9年級(jí)）
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A.西方
B.歐洲
C.民族
D.世界多元
A.能聽(tīng)辨歌唱中的女高、女低、男高、男低音色
B.能聽(tīng)辨歌唱中的童聲、女聲和男聲音色
C.能聽(tīng)辨歌唱中的女高、女中、女低、男高、男中、男低音色
D.能聽(tīng)辨合唱中的各聲部音色
A.聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)
B.聆聽(tīng)藝術(shù)
C.聽(tīng)覺(jué)注意力
D.體驗(yàn)藝術(shù)
A.激發(fā)音樂(lè)興趣
B.發(fā)展核心素養(yǎng)
C.身體健康
D.陶冶情操
A.音樂(lè)欣賞
B.音樂(lè)聆聽(tīng)
C.欣賞能力
D.欣賞經(jīng)驗(yàn)
最新試題
熟悉常用音樂(lè)記號(hào)是哪個(gè)年級(jí)的學(xué)業(yè)要求？（）
在藝術(shù)教學(xué)過(guò)程中，（）不是營(yíng)造開(kāi)放的學(xué)習(xí)情境的方式。
學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中要求第一學(xué)段的學(xué)生能選用2-3種不同的形式進(jìn)行（）。
3-5年級(jí)要求學(xué)生聽(tīng)辨常見(jiàn)中國(guó)民族樂(lè)器與西洋樂(lè)器的音色，知道（）。
第一學(xué)段（1-2年級(jí)）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽(tīng)音樂(lè)，對(duì)音樂(lè)情緒的反應(yīng)及對(duì)音樂(lè)的聯(lián)想和想象符合音樂(lè)基本特征并體現(xiàn)（）。
低年級(jí)情境表演活動(dòng)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。
課堂評(píng)價(jià)的反饋應(yīng)注重（）。
下面哪項(xiàng)不是音樂(lè)學(xué)科課程內(nèi)容中“聯(lián)系”類(lèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容？（）
三至五年級(jí)學(xué)生在聆聽(tīng)、體驗(yàn)音樂(lè)時(shí)能始終將（）指向音樂(lè)，活動(dòng)遵守規(guī)則，不影響他人。
以下哪一項(xiàng)不屬于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計(jì)思路？（）