A.西方
B.歐洲
C.民族
D.世界多元
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A.能聽(tīng)辨歌唱中的女高、女低、男高、男低音色
B.能聽(tīng)辨歌唱中的童聲、女聲和男聲音色
C.能聽(tīng)辨歌唱中的女高、女中、女低、男高、男中、男低音色
D.能聽(tīng)辨合唱中的各聲部音色
A.聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)
B.聆聽(tīng)藝術(shù)
C.聽(tīng)覺(jué)注意力
D.體驗(yàn)藝術(shù)
A.激發(fā)音樂(lè)興趣
B.發(fā)展核心素養(yǎng)
C.身體健康
D.陶冶情操
A.音樂(lè)欣賞
B.音樂(lè)聆聽(tīng)
C.欣賞能力
D.欣賞經(jīng)驗(yàn)
A.三年級(jí)
B.四年級(jí)
C.五年級(jí)
D.六年級(jí)
最新試題
低年級(jí)情境表演活動(dòng)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。
“創(chuàng)造”藝術(shù)實(shí)踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含（）。
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是（）。
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語(yǔ)文課等知識(shí)的教學(xué)中應(yīng)該注意的點(diǎn)是（）。
三至五年級(jí)學(xué)生在聆聽(tīng)、體驗(yàn)音樂(lè)時(shí)能始終將（）指向音樂(lè)，活動(dòng)遵守規(guī)則，不影響他人。
根據(jù)戲?。ê瑧蚯W(xué)科課程內(nèi)容安排，3—7年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)主要依托音樂(lè)及語(yǔ)文、外語(yǔ)實(shí)施，任務(wù)為“（）”。
低年級(jí)學(xué)生聆聽(tīng)的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂(lè)為主。
課堂評(píng)價(jià)的反饋應(yīng)注重（）。
下面哪項(xiàng)不是音樂(lè)學(xué)科課程內(nèi)容中“聯(lián)系”類(lèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容？（）
以下哪個(gè)選項(xiàng)是3~5年級(jí)“聽(tīng)賞與評(píng)述”任務(wù)中關(guān)于音色聽(tīng)辨的學(xué)業(yè)要求？（）