判斷題“雙向選擇”“自主擇業(yè)”對于推動高等學校面向社會需要，調整專業(yè)設置和培養(yǎng)規(guī)格，把競爭機制適當引進辦學過程，促進高等學校教育改革的深化、教育質量的提高具有重要意義。
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