不屬于科學(xué)研究原則的一項(xiàng)是（）。

規(guī)律性知識(shí)的教學(xué)的中心目標(biāo)是（）。

布盧姆認(rèn)知目標(biāo)分類(lèi)修訂的二維框架包括了從具體到抽象的四種知識(shí)。下列各項(xiàng)中正確的有（）。

下列各項(xiàng)中，屬于科學(xué)探究學(xué)習(xí)要素的有（）。

科學(xué)課堂的知識(shí)類(lèi)型包括（）。

被認(rèn)為指導(dǎo)我國(guó)正在推進(jìn)的課程改革的教育理論是（）。

“理解”是認(rèn)知過(guò)程的一個(gè)維度，具體包括（）。

概念性知識(shí)具體包括（）。

下列關(guān)于科學(xué)的本質(zhì)，正確的有（）。

關(guān)于如何在教學(xué)中實(shí)驗(yàn)探究式科學(xué)教育的目標(biāo)，下列表述正確的有（）。