下列關(guān)于科學(xué)的本質(zhì)，正確的有（）。

“水的酸堿度對草生長高度的影響”實驗中，自變量是（）。

在探究教學(xué)中，教師和學(xué)生互動的目的包括（）。

“現(xiàn)象——選擇方法——實驗——掌握方法——解決問題”的教學(xué)結(jié)構(gòu)，屬于（）。

“理解”是認知過程的一個維度，具體包括（）。

關(guān)于“核心概念”的表述，正確的有（）。

下列各項中，不屬于科學(xué)探究學(xué)習要素的一項是（）。

科學(xué)精神的內(nèi)涵包括（）。

關(guān)于如何在教學(xué)中實驗探究式科學(xué)教育的目標，下列表述正確的有（）。

規(guī)律性知識的教學(xué)的中心目標是（）。