A.改變溫度
B.霉變情況
C.面包發(fā)霉了
D.溫度
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A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.常模評(píng)價(jià)
A.布魯納
B.斯金納
C.皮亞杰
D.奧蘇貝爾
A.保持與發(fā)展樂于探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望
B.初步形成人與自然和諧相處的意識(shí)
C.在科學(xué)學(xué)習(xí)中能注重事實(shí)
D.能通過觀察、實(shí)驗(yàn)、制作等活動(dòng)進(jìn)行探究
A.搜集資料
B.觀察、實(shí)驗(yàn)
C.表達(dá)與交流
D.思考行動(dòng)計(jì)劃
A.不迷信權(quán)威
B.尊重證據(jù)
C.想知道,愛提問
D.珍愛生命
最新試題
關(guān)于如何在教學(xué)中實(shí)驗(yàn)探究式科學(xué)教育的目標(biāo),下列表述正確的有()。
下列探究問題中,不適合向中低年段小學(xué)生提出的有()。
下列屬于引導(dǎo)型探究特點(diǎn)的有()。
在探究教學(xué)中,教師和學(xué)生互動(dòng)的目的包括()。
關(guān)于“科學(xué)概念”的表述,正確的有()。
科學(xué)課堂的知識(shí)類型包括()。
被認(rèn)為指導(dǎo)我國正在推進(jìn)的課程改革的教育理論是()。
下列各項(xiàng)中,屬于科學(xué)探究學(xué)習(xí)要素的有()。
在“猜想和假設(shè)”要素的學(xué)習(xí)中,其學(xué)習(xí)目標(biāo)正確的是()。
下列關(guān)于科學(xué)的本質(zhì),正確的有()。