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第一，了解學生，了解社區(qū)文化，了解世界德育狀況，探索德育規(guī)律以及德育管理規(guī)律。
第二，確立德育管理原則與制度。

第一，教育者和受教育者。
第二，德育任務、內(nèi)容、方法等。
第三，德育組織機構。
第四，德育活動。