職業(yè)教育教師是指在各級(jí)各類(lèi)職業(yè)學(xué)校中從事教育教學(xué)工作的人員，是現(xiàn)代教師隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分。

教師通過(guò)教學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，樹(shù)立良好風(fēng)氣，不包括精神文明和政治文明建設(shè)。

人類(lèi)的精神財(cái)富世代相傳，靠勞教合一、口耳相傳。

認(rèn)為學(xué)生是“白板”，教師可以在上面任意涂抹，忽視了教育對(duì)象是有主觀能動(dòng)性的生命個(gè)體，容易造成教師對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的過(guò)多控制甚至戕害。

教師對(duì)包括職業(yè)技能在內(nèi)的人類(lèi)精神財(cái)富加以吸收和總結(jié)，然后傳授給學(xué)生，使他們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)能參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

教師職業(yè)道德制約著教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和教育事業(yè)的發(fā)展。

“教書(shū)”與“育人”分別實(shí)施。

職業(yè)教育教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展大致可分為（）主要階段。

職業(yè)學(xué)校學(xué)生是日后社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少的知識(shí)型人才。

教師專(zhuān)業(yè)化的必要性是指（）。