A.中等教育制度由雙軌制向單軌制轉(zhuǎn)化
B.教育結(jié)構(gòu)既高度分化又高度整合
C.教育的類型、層次、形式多樣化
D.雙軌制教育仍占主要地位
E.正規(guī)教育、非正規(guī)教育和非正式教育并存
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A.以民主精神管理學(xué)校
B.倡導(dǎo)教育立法
C.“教授治校”
D.學(xué)生自治
E.教育統(tǒng)一由國(guó)家管理
A.教育是一種標(biāo)識(shí)個(gè)人能力的工具
B.教育揭示了已內(nèi)含于人的未來的生產(chǎn)特征
C.教育表明了一個(gè)人固有的生產(chǎn)力
D.教育為雇主識(shí)別、選拔不同能力的求職者提供依據(jù)
E.教育是勞動(dòng)力市場(chǎng)劃分的標(biāo)識(shí)
A.達(dá)頓
B.斯奈登
C.泰勒
D.施泰因
E.梅奧
A.威脅和扼殺非主流文化
B.可能造成人們對(duì)于英語(yǔ)信息和多媒體的依賴
C.形成未來社會(huì)的話語(yǔ)霸權(quán)
D.形成未來社會(huì)的文化霸權(quán)
E.張揚(yáng)本土文化
A.教育管理工作不到位
B.憑經(jīng)驗(yàn),輕政策
C.教育政策超前
D.缺少配套的教育政策
E.教育政策滯后
最新試題
簡(jiǎn)述小學(xué)教學(xué)管理的實(shí)施。
簡(jiǎn)述教學(xué)工作計(jì)劃的內(nèi)容。
簡(jiǎn)述制定教學(xué)計(jì)劃應(yīng)遵循的要求。
簡(jiǎn)述小學(xué)安全管理的意義。
簡(jiǎn)述小學(xué)教務(wù)行政工作主要包括哪些內(nèi)容?
簡(jiǎn)述地方對(duì)課程的管理主要有哪幾個(gè)方面?
簡(jiǎn)述班主任管理機(jī)智的表現(xiàn)。
簡(jiǎn)述學(xué)校對(duì)課程的管理主要有哪幾個(gè)方面?
簡(jiǎn)述編班的要求。
簡(jiǎn)述學(xué)資料檔案一般包括哪些種類?