A.達(dá)頓
B.斯奈登
C.泰勒
D.施泰因
E.梅奧
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A.威脅和扼殺非主流文化
B.可能造成人們對(duì)于英語信息和多媒體的依賴
C.形成未來社會(huì)的話語霸權(quán)
D.形成未來社會(huì)的文化霸權(quán)
E.張揚(yáng)本土文化
A.教育管理工作不到位
B.憑經(jīng)驗(yàn),輕政策
C.教育政策超前
D.缺少配套的教育政策
E.教育政策滯后
A.皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識(shí)論
B.布魯納的課程結(jié)構(gòu)論
C.科爾伯格的道德認(rèn)識(shí)論
D.布盧姆的教育評(píng)價(jià)理論
E.洛克的白板論
A.《現(xiàn)代教育行政》
B.《各國(guó)學(xué)校制度》
C.《視學(xué)綱要》
D.《學(xué)校管理法》
E.《教育與學(xué)校行政原理》
A.知識(shí)傳授
B.品德錘煉
C.知識(shí)創(chuàng)新
D.知識(shí)轉(zhuǎn)化
E.增強(qiáng)體質(zhì)
最新試題
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)管理的意義。
簡(jiǎn)述編排課表要注意哪幾點(diǎn)?
簡(jiǎn)述如何對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行管理。
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)的要求。
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)精神文化建設(shè)的要求。
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)的意義。
簡(jiǎn)述國(guó)家對(duì)課程的管理主要包括哪幾方面?
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)管理的任務(wù)。
簡(jiǎn)述班主任管理機(jī)智的表現(xiàn)。
簡(jiǎn)述小學(xué)安全管理的意義。