A.心理及觀念不適應(yīng)
B.環(huán)境不適應(yīng)
C.方法及方式不適應(yīng)
D.以上全部
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.主體意識及自持力
B.信息素養(yǎng)
C.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力
D.以上全部
A.函授教育
B.廣播電視教育
C.成人教育
D.網(wǎng)絡(luò)教育
A.信息技術(shù)和現(xiàn)代教育思想
B.信息技術(shù)和教育技術(shù)
C.教育手段和計算機操作
D.計算機技術(shù)和教育技術(shù)
A.取消考試資格
B.開除學(xué)籍
C.給予警告
D.記過
A.“優(yōu)秀”
B.“良好”
C.“及格”
D.“中等”
最新試題
遠程教育課程開發(fā)的模型主要有（）組成。
制定遠程教育技術(shù)標準是為了解決（）。
從使用方式上看，遠程教育信息資源的特點是（）。
我國公布了多個的開展現(xiàn)代遠程教育試點的法規(guī)。
衛(wèi)星通信技術(shù)受天氣、地貌的限制，覆蓋面大，通信質(zhì)量不太穩(wěn)定可靠，容量大，在遠程教育領(lǐng)域已得到廣泛應(yīng)用，主要用于實時和非實時傳播教師授課的音視頻信號，發(fā)送相關(guān)數(shù)據(jù)。
在遠程教育評價中，問卷調(diào)查在一般情況下應(yīng)采取不記名方式，以提高答卷的真實性、可靠性。
遠程教育中的學(xué)生學(xué)習(xí)支助服務(wù)包括遠程教育機構(gòu)和教師為學(xué)生提供（）。
遠程教育課程開發(fā)的人員包括（）。
遠程教育課程的特點有（）。
目前常使用的視頻點播教學(xué)技術(shù)就是屬于流媒體技術(shù)。