遠(yuǎn)程教育評價的方式主要有（）。

從使用方式上看，遠(yuǎn)程教育信息資源的特點(diǎn)是（）。

現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)從教學(xué)的角度看，主要包括遠(yuǎn)程授課子系統(tǒng)、自主學(xué)習(xí)子系統(tǒng)、學(xué)習(xí)支助子系統(tǒng)、學(xué)習(xí)測評子系統(tǒng)和遠(yuǎn)程教學(xué)管理系統(tǒng)。

遠(yuǎn)程教育課程的特點(diǎn)有（）。

學(xué)習(xí)支助服務(wù)的類型有（）。

衛(wèi)星通信技術(shù)受天氣、地貌的限制，覆蓋面大，通信質(zhì)量不太穩(wěn)定可靠，容量大，在遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域已得到廣泛應(yīng)用，主要用于實(shí)時和非實(shí)時傳播教師授課的音視頻信號，發(fā)送相關(guān)數(shù)據(jù)。

遠(yuǎn)程教育人力資源包括（）。

學(xué)習(xí)支助服務(wù)體系的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)一般有四個要素分別是（）。

在遠(yuǎn)程教育評價中，自評等同于自我總結(jié)。

遠(yuǎn)程教育中自主學(xué)習(xí)的五個過程中的核心是（）。