A.院學習支持服務中心、校外教育中心、班主任
B.院學習支持服務中心、班主任
C.院學習支持服務中心、校外教育中心
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A.66
B.68
C.67
D.69
A.華東理工大學網絡教育學院網頁(www.ecustmde.com)
B.中國現代遠程與繼續(xù)教育網(www.cdce.cn)
C.都可以
A.www.ecustmde.com
B.mail.ecustmde.com
C.ecustmde.com
D.exchange.ecustmde.com
A.在課程列表頁面點擊要學習課件的課程名稱——點擊“課件點播”按鈕
B.在課程列表頁面點擊要學習課件的課程名稱——點擊“導學資料”按鈕
C.進入教學計劃查詢——點擊課程名稱
D.在課程列表頁面點擊要學習課件的課程名稱即可
A.互聯網<局域網<城域網<廣域網
B.局域網<城域網<廣域網<互聯網
C.城域網<局域網<廣域網<互聯網
D.互聯網<城域網<局域網<廣域網
最新試題
遠程教育課程的特點有()。
遠程教育信息資源主要包括()。
在遠程教育評價中,如果在終評之前進行了自評和互評,則還應就自評和互評的情況進行匯報。
丹尼爾認為遠程教育需要提供高質量的學生與教材(學習內容)、輔導教師和學習伙伴的3類交互作用。
ISO9000質量管理體系對加強遠程教育管理、保證遠程教育質量可起到三方面的作用,分別是()。
遠程教育課程開發(fā)的模型主要有()組成。
教學模擬與虛擬實驗教學模式需要用到()來模擬或虛構某些現實情境。
遠程教育的管理體制主要分為兩種,它們分別是()。
遠程教育中自主學習的五個過程中的核心是()。
在遠程教育評價中,對教師進行評價應充分體現教師和學生處于準永久性分離狀態(tài)時教師對學生的指導作用。