您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.青少年自身
B.家庭
C.專家學者
D.社會服務(wù)機構(gòu)與同工資源
E.教師
A.成員間互助互惠
B.社會資源的廣泛運用
C.介入的層面比較廣泛
D.強調(diào)居民的參與
E.社區(qū)社會發(fā)展
A.特殊時刻的學生需要的服務(wù)
B.幫助學生處理情緒
C.引導學生避免不良行為
D.幫助學生處理人際關(guān)系
A.由農(nóng)村流向城市
B.由經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)流向經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)
C.由中西部地區(qū)流向東部沿海地區(qū)
D.由小城市流向大城市
A.人民團體
B.企業(yè)組織
C.事業(yè)單位
D.社區(qū)
最新試題
質(zhì)性研究資料收集的主要方法，通過有目的地與研究對象談話的方式手機資料的方法是（）。
開展青少年社會工作要遵循的社會工作價值原則有接納、不批判、尊重、保密、個別化。
青少年的快樂常常以一種爆發(fā)式的形式表現(xiàn)出來。
青少年與家庭的關(guān)系是密不可分的，家庭對青少年的影響是超越于其他任何一個群體的。
社區(qū)司法矯正為在社區(qū)中接受緩刑、假釋、保釋、嚴密保釋監(jiān)控、社區(qū)服務(wù)和家庭監(jiān)禁的罪犯提供監(jiān)控和服務(wù)。
理想包括職業(yè)理想、道德理想和社會心理等。
社會工作的終極目標的指向有每個具體的人的內(nèi)在的潛力的全面發(fā)揮、整個社會的和諧統(tǒng)一。
社會支持網(wǎng)絡(luò)可分為三個層次：社區(qū)、社會網(wǎng)絡(luò)、親密伴侶。
人的精神發(fā)展與追求是青少年社會工作產(chǎn)生的催化劑。
青少年社會工作研究在理論層次上，是關(guān)于（）研究。