青少年社會工作的層次結(jié)構(gòu)大概可以分為宏觀和微觀兩個層面。

問卷調(diào)查法是質(zhì)性研究中收集資料的主要方法。

增權(quán)是指個人、組織或社區(qū)從內(nèi)部挖掘潛能，或從外界獲得力量的結(jié)果。

中觀的青少年社會工作連接著宏觀青少年社會工作與微觀青少年社會工作。

人的精神發(fā)展與追求是青少年社會工作產(chǎn)生的催化劑。

開展青少年社會工作要遵循的社會工作價值原則有接納、不批判、尊重、保密、個別化。

社會關(guān)系的變化，特別是家庭結(jié)構(gòu)和功能的變遷、青少年社會性的快速發(fā)展是青少年社會工作產(chǎn)生的關(guān)鍵因素。

社會群體是人們通過一定的社會關(guān)系結(jié)合起來，進(jìn)行共同活動的合成體。

教育問題是貧困青少年面臨的最迫切的問題，同時也是其最根本的需求。

內(nèi)攻擊性行為是一種自我否定的傾向，表現(xiàn)為自責(zé)、自卑的情緒和自殘、自虐甚至自殺等行為。