人的精神發(fā)展與追求是青少年社會工作產(chǎn)生的催化劑。

探索性青少年社會工作研究的目的包括（）。

青少年前期與青少年后期的自我意識建立是相同的。

青少年性格的變化隨著社會化進(jìn)程的加速而減慢，隨著社會成熟而減緩而趨于停止。

質(zhì)性研究資料收集的主要方法，通過有目的地與研究對象談話的方式手機(jī)資料的方法是（）。

青少年社會工作評估基本要素有評估主體、評估客體、（）、評估方法。

青少年社會工作是一種全面而廣泛的社會工作，既有補(bǔ)救性的工作，又有預(yù)防性的工作。

青少年的快樂常常以一種爆發(fā)式的形式表現(xiàn)出來。

教育問題是貧困青少年面臨的最迫切的問題，同時也是其最根本的需求。

社會支持網(wǎng)絡(luò)可分為三個層次：社區(qū)、社會網(wǎng)絡(luò)、親密伴侶。