喜歡傾聽周圍生活中各種聲音，并能用嗓音和動作等表現(xiàn)方式進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)的是（）

一般為小班兒童所選的歌曲應(yīng)富于較長的（）性。

為大班兒童設(shè)計(jì)的紙工課題主要是（）

在旋律感知方面，表現(xiàn)走音現(xiàn)象比較明顯的是（）

教師幫助兒童在充分了解、體會某一物體的形象、色彩、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等基礎(chǔ)上，以繪畫方式對物體進(jìn)行表達(dá)、表現(xiàn)的活動，稱作（）

能夠從音高輪廓飄忽不定到準(zhǔn)確在線音高，音域從窄到寬，節(jié)奏從單調(diào)散漫到豐富而有組織的調(diào)式感從模糊不定到準(zhǔn)確，這是（）歲兒童歌唱能力的發(fā)展特點(diǎn)。

下列哪一選項(xiàng)不屬于學(xué)前兒童手工制作活動發(fā)展階段（）

在發(fā)展復(fù)合動作的同時(shí)，四到五歲兒童動作的（）性有了一步進(jìn)一步的提高。

下列不屬于音樂活動有效示范特征的是（）

使用得當(dāng)可以起到激發(fā)情趣、增進(jìn)理解、幫助記憶效果的是（）