A.現(xiàn)實(shí)性
B.普遍性
C.創(chuàng)造性
D.獨(dú)立性
E.歷史進(jìn)步性
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A.高層決策
B.中層決策
C.基層決策
A.實(shí)事求是原則
B.統(tǒng)一規(guī)范原則
C.公正原則
D.公開原則
A.領(lǐng)導(dǎo)方法
B.領(lǐng)導(dǎo)方式
C.領(lǐng)導(dǎo)觀念
D.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
A.領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)修養(yǎng)
B.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和藝術(shù)形象
C.領(lǐng)導(dǎo)觀念和領(lǐng)導(dǎo)理論
D.領(lǐng)導(dǎo)原則和領(lǐng)導(dǎo)規(guī)律
A.“彈鋼琴”
B.“解剖麻雀”
C.“種試驗(yàn)田”
D.“走馬看花”
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新,堅持創(chuàng)新,做敢于第一個吃螃蟹的人。
領(lǐng)導(dǎo)者并不認(rèn)為自己比他人優(yōu)秀,所有人都享有平等的權(quán)力,他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長,以及促使這些成長的組織系統(tǒng),他們鼓勵下屬的價值觀認(rèn)同,影響下屬謙遜的行為,使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動向他人服務(wù)。
思想道德修養(yǎng)對領(lǐng)導(dǎo)者是極為重要的,領(lǐng)導(dǎo)者要努力學(xué)習(xí)和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德,陶冶道德情操,升華思想境界。
一個優(yōu)秀的團(tuán)隊可以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊的共同愿景、理念和目標(biāo),還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和成員在團(tuán)隊中可以相互提升,做到價值互增。
四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括()
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過程包括()
協(xié)同力對組織的重要性主要體現(xiàn)在()
領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門同級的人。
實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)和社會大發(fā)展是極少數(shù)的高級領(lǐng)導(dǎo)人所應(yīng)實(shí)現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)組織和社會的成果,更是廣大民眾的理想追求。
共享型領(lǐng)導(dǎo)行為是指由領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者或追隨者組成的管理團(tuán)隊來共同承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),領(lǐng)導(dǎo)者改變傳統(tǒng)獨(dú)自負(fù)責(zé)和控制一切的觀念,使被領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者具有()