培訓需求評估的意義在于（）

培訓需求分析的原則包括（）

戰(zhàn)略性培訓更加強調與組織的使命、核心價值觀、戰(zhàn)略目標等協(xié)調一致。培訓與開發(fā)的戰(zhàn)略性主要體現(xiàn)在培訓與開發(fā)流程的哪個環(huán)節(jié)？（）

培訓與開發(fā)的職位目標是（）

戰(zhàn)略性培訓更加強調與組織的使命、核心價值觀、戰(zhàn)略目標等協(xié)調一致。培訓與開發(fā)的戰(zhàn)略性主要體現(xiàn)在培訓與開發(fā)流程的培訓需求分析，尤其體現(xiàn)在培訓需求分析中的工作分析。

為了引導學生后續(xù)更為積極的行動，培訓師應該引導學生將行為的結果歸因于（）

大衛(wèi)·庫伯體驗式學習模型是（）

在培訓成本計算中，奎因（Quinn）1996年提出的資源需要模型（resource requirement model）包括（）

成人學習理論對員工培訓與開發(fā)中的啟示，下面說法正確的是（）

培訓費用因素不能夠影響到培訓時間的安排。