A.注意力短暫且不易集中
B.記憶力差
C.學(xué)習(xí)遷移與類(lèi)化能力較弱
D.自我控制能力較低
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A.白內(nèi)障
B.青光眼
C.視網(wǎng)膜病變
D.黃斑變性癥
E.老花眼
F.斜視
A.產(chǎn)前因素(遺傳因素、妊娠期感染、母體因素等其他因素)
B.產(chǎn)時(shí)因素(早產(chǎn)和出生體重異常、圍產(chǎn)期窒息)
C.產(chǎn)后因素(高膽紅素血癥、缺氧缺血性腦?。?br />
D.幼兒期外傷
A.鼓勵(lì)自然的支持
B.調(diào)整教室生態(tài)
C.調(diào)整教師角色
D.促進(jìn)教師以及同伴對(duì)個(gè)別差異的理解、尊重與欣賞
E.采取彈性的、開(kāi)放的、啟發(fā)的教學(xué)策略
A.根據(jù)學(xué)生的能力調(diào)整課程內(nèi)容
B.依據(jù)學(xué)生的需求,給學(xué)生搭配一個(gè)好的同桌
C.將學(xué)生的座位調(diào)到第一排
D.給學(xué)生安排力所能及的任務(wù),讓他有機(jī)會(huì)參與班級(jí)活動(dòng)
A.調(diào)整學(xué)生
B.調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境
C.調(diào)整課程
D.調(diào)整教學(xué)策略
最新試題
下列對(duì)學(xué)生能力現(xiàn)狀描述不恰當(dāng)?shù)挠校ǎ?/p>
作為一種心理治療方法,在對(duì)孤獨(dú)癥兒童運(yùn)用游戲治療時(shí),應(yīng)特別注重對(duì)患兒游戲行為的分析與解釋。
自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面?()
下列描述孤獨(dú)癥兒童問(wèn)題行為發(fā)生原因正確的是()。
關(guān)鍵性技能訓(xùn)練法和回合教學(xué)法的區(qū)別是()。
舞動(dòng)治療和舞蹈表演的本質(zhì)是一樣的。
下列對(duì)不同程度孤獨(dú)癥患者的繪畫(huà)水平描述正確的有()。
感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的主要內(nèi)容就是手眼協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練。
以下描述不符合孤獨(dú)癥兒童融合教育特征的是()。
將應(yīng)用行為分析療法引入孤獨(dú)癥兒童干預(yù)治療中的是()。