皮亞杰認為為兒童確立教育的目的是社會的職責。

蒙臺梭利反對幼兒學習讀寫算。

英國義務教育的年限范疇是6-18歲。

斯巴達強調(diào)從7歲開始就對兒童進行吃苦耐勞、強健體魄的教育，為國家培養(yǎng)勇敢、堅韌、順從、愛國的人才。

古羅馬以父權的家長制著稱，男孩女孩都由父親教育。

福祿倍爾將幼兒園的訓練分為唱歌、語言和建造3種方式。

20世紀80年代，我國還出現(xiàn)了一種新穎的幼兒教育機構，即職業(yè)高中幼師班。

“心未濫而先諭教，則化易成也”這句話出自漢代的班固《賈誼集》，意思是趁孩子的心靈純潔的時候就給予教育，他就容易學成。

雅典重視文化教育，不僅培養(yǎng)會打仗的士兵，還培養(yǎng)有文化知識的政治家、思想家和精明能干的工商業(yè)管理人員，還強調(diào)德智體美等各方面的發(fā)展。

前蘇聯(lián)教育家馬卡連科的代表作品有（）