圍繞研究內容，設計訪談提綱，屬于（）的必要步驟。

（）是兒童判斷物體之間的關系、特別是物體在空間的關系的一種智能。

社區(qū)資源具有（）、動態(tài)性和獨特性等特點。

開放日活動的期望要（）。

（）是兒童欣賞音樂、唱歌、演奏樂器以及作曲的能力，它能使兒童的學習變得更加容易、更加有效。

注意力、好奇心、求異性、探索性、堅持性是（）的評價指標。

（）是孩子通過聽、說、讀、寫，利用詞語進行交流的一種智能。

（）是孩子運用四肢和軀干的能力。

（）活動不僅能使兒童學會自我服務，而且還能教會兒童照顧和關心他人。

（）是教師對全班兒童進行關愛父母教育的集體形式。