A.感覺運動游戲
B.象征性游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.規(guī)則游戲
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.豐富兒童的情感
B.為兒童提供了社會交往的機會,發(fā)展了兒童社會交往的能力
C.有助于兒童克服自我中心化,學(xué)會理解他人
D.使兒童學(xué)習(xí)社會角色,增強社會角色扮演的能力
E.發(fā)展兒童的成就感
A.物理環(huán)境因素
B.社會環(huán)境因素
C.兒童的性別
D.兒童的個性傾向性
E.兒童的年齡
A.過于強調(diào)游戲是兒童的主體性活動
B.忽視了游戲作為兒童自由、自主活動的基本屬性
C.過分強調(diào)成人與教育在游戲發(fā)生、發(fā)展過程中的作用
D.將兒童游戲本質(zhì)的界定停留在與動物游戲相同的認(rèn)識水平
E.游戲異化為成人掌控和影響下的活動
A.象征性游戲
B.感覺運動游戲
C.練習(xí)性游戲
D.規(guī)則游戲
A.皮亞杰
B.福祿培爾
C.陳鶴琴
D.蒙臺梭利
最新試題
結(jié)構(gòu)游戲能夠促進幼兒感覺、()和動作的發(fā)展。
教師應(yīng)運用開放的指導(dǎo)形式。
組織大班幼兒表演游戲時,幼兒能()完成角色分配任務(wù)。
大班角色游戲能反映()的各種現(xiàn)象和各種事物。
幼兒結(jié)構(gòu)游戲能夠促進幼兒感知覺和動作的發(fā)展。
中班幼兒表演游戲的()性差,需要教師一定的提示才能堅持游戲主題。
教師應(yīng)了解幼兒的興趣和()。
體育游戲有助于培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)與()精神。
教育()要與教育目標(biāo)相一致。
幼兒體育游戲有助于促進幼兒正常發(fā)育和機能()發(fā)展。