多項(xiàng)選擇題管理方格理論的代表人物是()。

A.布萊克
B.莫頓
C.泰勒
D.亞當(dāng)斯


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1.多項(xiàng)選擇題校長(zhǎng)的職權(quán)有()。

A.決策權(quán)
B.人事權(quán)
C.財(cái)經(jīng)權(quán)
D.培訓(xùn)權(quán)

2.單項(xiàng)選擇題學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制是指學(xué)校的組織制度,也稱()。

A.內(nèi)部管理體制
B.組織制度
C.管理制度
D.管理體制

3.單項(xiàng)選擇題我們將學(xué)校管理活動(dòng)的時(shí)間流程稱之為()。

A.學(xué)校管理流程
B.學(xué)校管理過程
C.學(xué)校管理制度
D.學(xué)校管理時(shí)間

4.單項(xiàng)選擇題學(xué)生傷害事故發(fā)生后,下列情形中,學(xué)??梢圆怀袚?dān)責(zé)任的是()。

A.學(xué)校的校舍、場(chǎng)地、其他公共設(shè)施,以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),或者有明顯不安全因素的
B.學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng),未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育,并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的
C.學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害,學(xué)校發(fā)現(xiàn),但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施,導(dǎo)致不良后果加重的
D.學(xué)生放學(xué)后發(fā)生意外的

5.單項(xiàng)選擇題我國課程管理實(shí)行()。

A.國家統(tǒng)一管理
B.地方集中管理
C.中央地方結(jié)合管理
D.國家、地方、學(xué)校三級(jí)管理

最新試題

下列對(duì)于科學(xué)管理理論對(duì)學(xué)校管理的影響描述正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校與受傷害學(xué)生或者學(xué)生家長(zhǎng)可以書面請(qǐng)求主管教育行政部門進(jìn)行調(diào)解。教育行政部門應(yīng)當(dāng)在受理申請(qǐng)之日起()日內(nèi)完成調(diào)解。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

按照規(guī)定,高級(jí)中學(xué)和完全中學(xué)校長(zhǎng)一般由()提名、考察或參與考察,按干部管理權(quán)限選拔、任用。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)校在新生入學(xué)時(shí)應(yīng)做哪些工作()。

題型:多項(xiàng)選擇題

學(xué)生及家長(zhǎng)、社區(qū)組織在學(xué)校管理中的職權(quán)包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

巴納德認(rèn)為,組織的構(gòu)成要素包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

哪項(xiàng)權(quán)利體現(xiàn)了教師在教育教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)地位?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)的教師職務(wù)要求是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

校長(zhǎng)在貫徹執(zhí)行教育方針時(shí),應(yīng)主要做好哪些方面工作()。

題型:多項(xiàng)選擇題

團(tuán)體動(dòng)力理論認(rèn)為,團(tuán)體有哪些要素()。

題型:多項(xiàng)選擇題