A.語言游戲
B.規(guī)則游戲
C.角色游戲
D.表演游戲
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A.看圖講述
B.說明性講述
C.實(shí)物講述
D.情景表演講述
A.對兒童語言發(fā)展的評價(jià)和對教師設(shè)計(jì)活動(dòng)能力的評價(jià)
B.對兒童語言學(xué)習(xí)行為的評價(jià)和對教師在活動(dòng)中語言使用規(guī)范性的評價(jià)
C.對兒童語言學(xué)習(xí)行為的評價(jià)和對教師語言教育行為的評價(jià)
D.對教師設(shè)計(jì)活動(dòng)能力的評價(jià)和對教師在活動(dòng)中語言使用規(guī)范性的評價(jià)
A.實(shí)施
B.設(shè)計(jì)
C.組織
D.評價(jià)
A.讓學(xué)前兒童積極活動(dòng)原則
B.促進(jìn)學(xué)前兒童語言發(fā)展原則
C.自由與規(guī)范相統(tǒng)一原則
D.示范與練習(xí)相結(jié)合原則
A.日常生活中的語言交往和游戲中的語言交往
B.日常語言教育活動(dòng)和基本語言教育活動(dòng)
C.日常語言教育活動(dòng)和日常生活中的語言交往
D.基本語言教育活動(dòng)和其他領(lǐng)域活動(dòng)中的語言交往
最新試題
在詩歌和散文詩仿編活動(dòng)中，可考慮對原有詩歌散文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行部分變動(dòng)，也可以根據(jù)幼兒的知識(shí)僅向幼兒提供一個(gè)開頭作為想象線索，引導(dǎo)幼兒自己完成詩歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個(gè)年齡段的要求（）。
實(shí)施專門的語言教育活動(dòng)要注意的問題包括（）
學(xué)前兒童語言教育的意義有哪些？（）
4歲左右，語音意識(shí)明顯地發(fā)展起來。
我們倡導(dǎo)從幼兒的角度來表述目標(biāo)。
（）是指學(xué)前兒童文學(xué)作品要有思想教育性，主體鮮明、突出，作品內(nèi)容健康向上，能對學(xué)前兒童進(jìn)行真、善、美的啟迪，有利于促進(jìn)學(xué)前兒童體、智、德、美的全面發(fā)展。
語言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。
幼兒使用具體、生動(dòng)、形象的詞語說話，同時(shí)抓住事物的主要特征進(jìn)行講述的形式是（）。
年齡不同的孩子游戲內(nèi)容不同，談?wù)摰脑掝}內(nèi)容也不同。這體現(xiàn)了語言內(nèi)容的（）。
小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。