有關(guān)教育科學(xué)研究方法類型的知識，下列表述不正確的是（）

（）是一篇論文的核心。

中國知網(wǎng)中的文獻(xiàn)排序有（）。

實(shí)施訪談時(shí)應(yīng)首先進(jìn)行（）。

論證過程是一種（）的過程

在我們?nèi)肆?、物力和時(shí)間條件有限的情況下，選題時(shí)應(yīng)選什么樣的問題（）。

下列空格中請找出你認(rèn)為最正確或最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。內(nèi)在信度指每一份量表所要測量的是否為（）概念，即組成量表的各個(gè)層面的（）程度如何（Cronbach′α系數(shù)信度、折半信度）；外在信度指不同（）測量時(shí)，量表所測得結(jié)果的一致性程度。1.潛在；2.雙重；3.單一；4.多重；5.外在一致性；6.內(nèi)在一致性；7.可信；8.時(shí)間；9.地點(diǎn)；10.調(diào)查對象

按事物發(fā)生的概率，可以把變量分為（）

制定調(diào)查計(jì)劃不包括（）。

我們在觀察事物現(xiàn)象的時(shí)候，要在明確的（）的導(dǎo)引下，有目的地進(jìn)行觀察