康帕內(nèi)拉提出了幼兒教育中的直觀教學(xué)方法。（）

張雪門認(rèn)為幼兒園課程編制的基本原則為整體性原則、直接經(jīng)驗(yàn)原則、兒童個(gè)體發(fā)展原則。（）

1904年初《癸卯學(xué)制》頒布后，幼兒教育也被自覺地納入到教會(huì)教育系統(tǒng)之中。（）

柏拉圖提出了兒童游戲與國(guó)家秩序穩(wěn)定之間的關(guān)系。（）

伊拉斯莫強(qiáng)調(diào)榜樣在兒童教育中的重要作用。（）

亞里士多德主張0-5的幼兒教育應(yīng)以智力開發(fā)為主。（）

亞里士多德認(rèn)為兒童教育首先應(yīng)該關(guān)注德育。（）

陳鶴琴的行為課程強(qiáng)調(diào)兒童做中學(xué)。（）

莫爾主張兒童對(duì)職業(yè)手藝的學(xué)習(xí)。（）

蒙田認(rèn)為盡管知識(shí)也很重要，但發(fā)展兒童的思考力更為重要。（）