A.愛
B.贊許
C.溺愛
D.尊重
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A.采用多種復(fù)習(xí)方式
B.讓幼兒即時(shí)復(fù)習(xí)
C.采用幼兒感興趣的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)
D.讓幼兒的多種感官參與復(fù)習(xí)活動(dòng)
A.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜
B.由低級(jí)到高級(jí)
C.由不完善到完善
D.由成熟到不成熟
A.行為的發(fā)出者應(yīng)該是自愿的
B.行為的結(jié)果是厚人薄己
C.行為對(duì)象是幼兒自己所喜愛的物品
D.行為的結(jié)果是厚己薄人
A.藥源性因素
B.心理因素
C.遺傳因素
D.生理因素
A.家庭收入
B.生活方式
C.教育程度
D.腦損傷
最新試題
伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是()
以下哪項(xiàng)不是第二信號(hào)系統(tǒng)的體現(xiàn)()
學(xué)前兒童主要使用的是()
幼兒持續(xù)注意一個(gè)知覺對(duì)象的時(shí)間比較短,這體現(xiàn)了他們()的局限性。
()的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說(shuō)出物體總數(shù),具備了數(shù)群概念,能認(rèn)識(shí)第幾和前后順序,能按數(shù)取物,能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡(jiǎn)單的實(shí)物運(yùn)算。
一邊看樂譜一邊彈奏樂曲是()
以下空間方位知覺中獲得最晚的是()
王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼,這運(yùn)用了哪一種心理學(xué)原理()
給我一打健康的嬰兒,在我培養(yǎng)的環(huán)境下,能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊,這是哪位學(xué)者提出的()
學(xué)了“dairy”的單詞之后會(huì)影響“daily”單詞的記憶,這是由于()