A.家庭收入
B.生活方式
C.教育程度
D.腦損傷
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A.一般的
B.本質(zhì)的
C.特定的
D.典型的
A.身體運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)障礙
B.結(jié)構(gòu)和空間知覺(jué)障礙
C.身體平衡功能障礙
D.視、聽(tīng)覺(jué)及語(yǔ)言障礙
A.活動(dòng)對(duì)象的物理性質(zhì)
B.記憶對(duì)象與幼兒自身的關(guān)系
C.幼兒關(guān)注對(duì)象重點(diǎn)的差異
D.活動(dòng)對(duì)象的本質(zhì)
A.診斷標(biāo)準(zhǔn)的差異
B.父母和老師對(duì)兒童癥狀描述及評(píng)分時(shí)的主觀因素
C.不同的社會(huì)對(duì)多動(dòng)癥認(rèn)識(shí)的水平
D.不同的社會(huì)文化對(duì)多動(dòng)癥認(rèn)識(shí)的水平
A.減弱
B.不變
C.增強(qiáng)
D.恒定
最新試題
無(wú)意想象需要意志努力,意識(shí)水平比較高。
以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語(yǔ)發(fā)展的先天遺傳能力的是()
王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼,這運(yùn)用了哪一種心理學(xué)原理()
在實(shí)踐活動(dòng)中,為實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)、完成某項(xiàng)任務(wù)所進(jìn)行的想象都屬于有意想象。
喜新厭舊中的厭舊是()
以下哪項(xiàng)不符合研究學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)倫理性原則的要求()
小明主動(dòng)打掃衛(wèi)生,老師在全班面前夸獎(jiǎng)了小明的行為,這是()
什么是水果,幼兒說(shuō)蘋(píng)果是水果,這種定義水果的類型被稱之為直指型,一般發(fā)生在()的幼兒身上。
學(xué)前兒童主要使用的是()
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中,動(dòng)作的作用是()