A.及時(shí)復(fù)習(xí)
B.分散復(fù)習(xí)
C.閱讀與嘗試回憶相結(jié)合
D.整體與部分相結(jié)合
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A.調(diào)查題目
B.被調(diào)查者的自然狀況
C.指導(dǎo)語(yǔ)
D.呈現(xiàn)要回答的問(wèn)題
A.及時(shí)強(qiáng)化原則
B.自定步調(diào)原則
C.低得錯(cuò)誤率
D.循序漸進(jìn)
A.客觀性原則
B.系統(tǒng)性原則
C.理論聯(lián)系實(shí)際的原則
D.整體性原則
A.客觀性原則
B.系統(tǒng)性原則
C.理論聯(lián)系實(shí)際的原則
D.整體性原則
A.知識(shí)
B.程序性知識(shí)
C.陳述性知識(shí)
D.策略性知識(shí)
最新試題
學(xué)習(xí)結(jié)果的測(cè)量與評(píng)定與教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有關(guān)系。()
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說(shuō)成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()
根據(jù)斯騰伯格的觀點(diǎn),某同學(xué)在參加大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的策劃中,負(fù)責(zé)進(jìn)行計(jì)劃、控制和評(píng)估的成分是()。
符號(hào)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過(guò)程。()
生成學(xué)習(xí)理論主張,學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過(guò)程,是對(duì)()的說(shuō)明。
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是()。
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟,其中首要的步驟是()。
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
個(gè)體認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒(méi)有區(qū)別。()