多項選擇題一份完整的調(diào)查問卷，一般由以下幾個部分組成（）
A.調(diào)查題目
B.被調(diào)查者的自然狀況
C.指導語
D.呈現(xiàn)要回答的問題
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1.多項選擇題程序?qū)W習的關鍵是編制出好的程序。為此，斯金納提出了編制程序的五條基本原理：小步子原則、積極反應原則和（）
A.及時強化原則
B.自定步調(diào)原則
C.低得錯誤率
D.循序漸進
2.單項選擇題（）就是教育心理學的研究從選題到具體研究過程，都應該以教育心理學的理論為指導，并從教育實際的需要出發(fā)，最終解決教育教學實際中的問題。就是教育心理學的研究從選題到具體研究過程，都應該以教育心理學的理論為指導，并從教育實際的需要出發(fā)，最終解決教育教學實際中的問題。
A.客觀性原則
B.系統(tǒng)性原則
C.理論聯(lián)系實際的原則
D.整體性原則
3.單項選擇題（）就是根據(jù)教育心理現(xiàn)象的本來面貌研究其基本性、規(guī)律、機制和事實。
A.客觀性原則
B.系統(tǒng)性原則
C.理論聯(lián)系實際的原則
D.整體性原則
4.單項選擇題（）是關于“是什么”的知識，包括各種事實、概念、原則和理論等。
A.知識
B.程序性知識
C.陳述性知識
D.策略性知識
5.單項選擇題由于他人在場或者同時參加從而降低個人活動效率的現(xiàn)象叫做（）
A.社會助長
B.社會阻抑
C.從眾
D.服從
最新試題
教育心理學的理論建設時期是在（）。
題型：單項選擇題
持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
題型：多項選擇題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。（）
題型：判斷題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結過程。（）
題型：判斷題
對于群體極化效應，應當（）
題型：多項選擇題
學習結果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關系。（）
題型：判斷題