判斷題有效的教學(xué)必須關(guān)注學(xué)習(xí)者對自己以及他人學(xué)習(xí)的反思。
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3.多項選擇題用（）主義的觀點來看，一節(jié)課的效果如何應(yīng)當(dāng)首先關(guān)注（）如何。
A.建構(gòu)
B.存在
C.實用
D.學(xué)生學(xué)得
E.教師教得
4.多項選擇題“空間與圖形”領(lǐng)域分為四個方面內(nèi)容：（）、測量、（）和圖形與位置。
A.圖形的畫法
B.圖形的認(rèn)識
C.圖形與變換
D.圖形與統(tǒng)計
E.圖形與函數(shù)
5.多項選擇題屬于教學(xué)手段的是（）
A.黑板
B.教師
C.教科書
D.電視
E.家長
最新試題
“把線段的一端無限延長，就得到一條射線?！边@種定義稱為數(shù)學(xué)概念的（）。
題型：單項選擇題
主要是以形象抽象思維為主的年齡階段是（）。
題型：單項選擇題
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，學(xué)生原有的數(shù)學(xué)認(rèn)知和新的學(xué)習(xí)內(nèi)容相互作用的基本形式有（）。
題型：多項選擇題
加深對知識的記憶與理解，并使知識系統(tǒng)化為主要任務(wù)的課型是（）。
題型：單項選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)的乘法交換律得出是通過（）。
題型：單項選擇題
小學(xué)生在解答水桶的表面積時，計算了兩個底面的面積，這說明了小學(xué)生（）。
題型：單項選擇題
當(dāng)今世界各國都很重視的一種計算方法是（）。
題型：單項選擇題
說課就是說出備課中“備教材”的全過程。
題型：判斷題
從“商不變性質(zhì)”推理到“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”，稱為（）。
題型：單項選擇題
選取教材中隱含著本質(zhì)因素的典型事例和范例進(jìn)行教學(xué)的是（）。
題型：單項選擇題