單項(xiàng)選擇題育嬰員面對(duì)的是（）尚未發(fā)育成熟的嬰幼兒，他們的行為、情緒反復(fù)多變，語言表達(dá)能力、情緒控制能力都處于發(fā)展過程中。
A、3—6歲
B、0—3歲
C、1—3歲
D、2—6歲
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1.單項(xiàng)選擇題0-3歲嬰幼兒從吃奶到吃普通食物：從躺臥狀態(tài)、完全沒有隨意動(dòng)作到用手操縱物體和直立行走；從完全不能說話到能用語言交流；從軟弱的個(gè)體到相對(duì)獨(dú)立的個(gè)體，非常需要成人的（）。
A、重點(diǎn)保護(hù)
B、精心養(yǎng)護(hù)，并在養(yǎng)護(hù)過程中融合教育
C、精心呵護(hù)
D、盡早教育
2.單項(xiàng)選擇題以下關(guān)于嬰兒語言發(fā)展階段的描述正確的是（）。
A、電報(bào)句階段→單字句階段→簡單句階段→復(fù)合句階段
B、單字句階段→簡單句階段→復(fù)合句階段→電報(bào)句階段
C、單字句階段→電報(bào)句階段→簡單句階段→復(fù)合句階段
D、簡單句階段→復(fù)合句階段→單字句階段→電報(bào)句階段
最新試題
嬰兒（）時(shí)，開始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）時(shí)是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。
題型：單項(xiàng)選擇題
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍，多與親朋好友來往，讓孩子不感到孤獨(dú)，學(xué)會(huì)人際交往。
題型：判斷題
認(rèn)知游戲改編作用之一是舉一反三，方便遷移，在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
題型：判斷題
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點(diǎn)表現(xiàn)（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒能熟練穿衣服，系鞋帶說明他的（）發(fā)展好。
題型：單項(xiàng)選擇題
13~18個(gè)月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗，試著自己用小勺進(jìn)食”的動(dòng)作。
題型：判斷題
當(dāng)嬰幼兒暴怒時(shí)不宜采用（）
題型：單項(xiàng)選擇題
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
題型：判斷題
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類，說明他對(duì)紅色、黃色還認(rèn)識(shí)不清，育嬰員要在（）多和嬰幼兒玩指認(rèn)顏色的游戲。
題型：單項(xiàng)選擇題