單項(xiàng)選擇題課堂人種志研究要求研究者必須走出一條（）之路。

A.在這里-回到這里-去那里
B.回到這里-去那里-在這里
C.在這里-去那里-回到這里
D.去那里-在這里-回到這里


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1.單項(xiàng)選擇題多元文化課程與教學(xué)的策略首先應(yīng)考慮的是（）。

A.學(xué)生的學(xué)習(xí)策略
B.學(xué)校的發(fā)展遠(yuǎn)景
C.家長(zhǎng)支持策略
D.社會(huì)協(xié)調(diào)計(jì)劃

2.單項(xiàng)選擇題（）是文化的生命機(jī)制。

A.教育
B.習(xí)俗
C.宗教
D.法律

3.單項(xiàng)選擇題人文的教育價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)（）的培養(yǎng)是教育之根本。

A.健全人格
B.天才學(xué)生
C.高智商人才
D.精英階層

4.單項(xiàng)選擇題文化教育人類(lèi)學(xué)主要以（）等國(guó)家學(xué)者為代表。

A.歐美及亞太
B.歐盟
C.德語(yǔ)系國(guó)家
D.東亞

5.單項(xiàng)選擇題哲學(xué)教育人類(lèi)學(xué)的本質(zhì)生成理論分析模式認(rèn)為教育的本質(zhì)在于（）。

A.學(xué)校特色
B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C.分?jǐn)?shù)與考試
D.人的塑造