從“商不變性質(zhì)”推理到“分數(shù)的基本性質(zhì)”，稱為（）。

當今世界各國都很重視的一種計算方法是（）。

教過分數(shù)相乘后，安排一組分數(shù)乘法計算題進行練習(xí)，這種練習(xí)屬于（）。

為了鞏固所獲得的新概念，首先需要記憶，記憶包括（）。

新出版的《國家數(shù)學(xué)課程標準》不出現(xiàn)“被乘數(shù)”和“乘數(shù)”這兩個名詞，而把它們統(tǒng)稱為（）。

在量與計量中，5.6千克稱為（）。

“把線段的一端無限延長，就得到一條射線?！边@種定義稱為數(shù)學(xué)概念的（）。

各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念，大致有一定的深度和廣度。一般來說，（）歲能掌握百以上（三位數(shù)）的所有項目，其中應(yīng)用一項掌握較差。

選取教材中隱含著本質(zhì)因素的典型事例和范例進行教學(xué)的是（）。

根據(jù)課時的教學(xué)需要，設(shè)計新授前、新授中、新授后的練習(xí)是教師（）。