多項選擇題教育哲學(xué)的基本任務(wù),可以歸納為()。

A.對教育理論與實踐中的一些根本問題,從哲學(xué)的高度,即從方法論的高度給以理論上的闡明。
B.對教育歷史上和當前教育實踐中有爭議的問題,作出科學(xué)的分析和評論。
C.根據(jù)教育發(fā)展的趨勢和新的技術(shù)革命的要求,對教育中提出的新課題作出回答,對未來的教育作出科學(xué)的預(yù)測。
D.教育哲學(xué)研究的范圍和問題。


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1.多項選擇題經(jīng)驗主義對教育的影響是()。

A.特別看重教育的效能
B.不崇拜權(quán)威
C.重視感官訓(xùn)練和直觀教學(xué)
D.在教育方法上注重形式訓(xùn)練

2.單項選擇題新行為主義心理學(xué)家班杜拉在20世紀60年代,提出了()。

A.社會學(xué)習(xí)論
B.刺激反應(yīng)理論
C.模仿學(xué)習(xí)理論
D.道德發(fā)展階段論

3.單項選擇題美國當代最主要的道德教育理論是()。

A.社會學(xué)習(xí)論
B.價值澄清道德教育理論
C.模仿學(xué)習(xí)理論
D.道德發(fā)展階段論

4.單項選擇題林礪儒編寫的()是在舊中國用馬克思主義觀點和方法撰寫的一部教育哲學(xué)專著。

A.《大教學(xué)論》
B.《普通教育學(xué)》
C.《教育哲學(xué)》
D.《民主主義與教育》

5.單項選擇題皮亞杰根據(jù)兒童認知的發(fā)展將其分為四個階段,依次是()。

A.感知運動階段-形式運算階段-具體運算階段-前運算階段
B.感知運動階段-前運算階段-具體運算階段-形式運算階段
C.感知運動階段-具體運算階段-前運算階段-形式運算階段
D.具體運算階段-感知運動階段-前運算階段-形式運算階段

最新試題

柏拉圖主張認識的“靈魂回憶說”,他認為,人的靈魂是輪回不朽的,靈魂進入人的身體后通過對先前所知的理念進行()而獲得認識。

題型:單項選擇題

古希臘的高爾吉亞曾經(jīng)提出了涉及存在、認識與思想表達的三個著名的懷疑論原則:無物存在;如果有物存在,人也無法認識它;()。第三個問題是第一、第二個問題在主體、主體間表達方式、交流與理解方式上的擴展。

題型:單項選擇題

以下哪個選項最能代表古代哲學(xué)的特點()

題型:單項選擇題

《詩》以道志,《書》以道事,《禮》以道()

題型:單項選擇題

下列哪個選項不是中國哲學(xué)對全人類的貢獻()

題型:單項選擇題

喜歡白天睡覺,經(jīng)常夢見自己變成蝴蝶,在園林花草之中飛舞,醒來時,就感覺自己的兩只胳膊好象翅膀一樣可以飛動。由此曠達人生,大智徹悟,把一切世事看作行云流水。“蝴蝶夢”的典故與是下列何人有關(guān)?()

題型:單項選擇題

認識的來源是近代以來經(jīng)驗論與唯理論爭論認識論的主要問題之一。經(jīng)驗論認為,認識來源于感覺經(jīng)驗;唯理論者認為,人的認識有感性認識和理性認識兩個來源;而辯證唯物論哲學(xué)認為()

題型:單項選擇題

價值觀是人們在實踐中形成的關(guān)于價值和價值關(guān)系的根本觀點、根本看法和根本態(tài)度。下列關(guān)于價值觀說法錯誤的是()

題型:單項選擇題

一般說來,唯物主義的經(jīng)驗論都是主張反映論的;唯心主義的唯理論者往往是主張先驗論的。哲學(xué)家()看來,先驗是指具有先天性質(zhì)的感性形式——時間和空間,具有先天性質(zhì)的知性形式——范疇可以對經(jīng)驗內(nèi)容有效。

題型:單項選擇題

馬克思恩格斯在繼承人類文明成果的基礎(chǔ)上,創(chuàng)立了一種全新的世界觀方法論學(xué)說。這些人類文明成果不包括以下哪個選項?()

題型:單項選擇題