A.《大教學(xué)論》
B.《普通教育學(xué)》
C.《教育哲學(xué)》
D.《民主主義與教育》
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A.感知運(yùn)動(dòng)階段-形式運(yùn)算階段-具體運(yùn)算階段-前運(yùn)算階段
B.感知運(yùn)動(dòng)階段-前運(yùn)算階段-具體運(yùn)算階段-形式運(yùn)算階段
C.感知運(yùn)動(dòng)階段-具體運(yùn)算階段-前運(yùn)算階段-形式運(yùn)算階段
D.具體運(yùn)算階段-感知運(yùn)動(dòng)階段-前運(yùn)算階段-形式運(yùn)算階段
A.告子
B.孟子
C.荀子
D.孔子
A.洛克
B.康德
C.萊布尼茲
D.笛卡爾
最新試題
柏拉圖主張認(rèn)識(shí)的“靈魂回憶說(shuō)”,他認(rèn)為,人的靈魂是輪回不朽的,靈魂進(jìn)入人的身體后通過(guò)對(duì)先前所知的理念進(jìn)行()而獲得認(rèn)識(shí)。
下列哪個(gè)詞語(yǔ)最能概括中國(guó)哲學(xué)的特點(diǎn)()
馬克思恩格斯在繼承人類(lèi)文明成果的基礎(chǔ)上,創(chuàng)立了一種全新的世界觀方法論學(xué)說(shuō)。這些人類(lèi)文明成果不包括以下哪個(gè)選項(xiàng)?()
為什么哲學(xué)需要關(guān)注人類(lèi)社會(huì)和政治生活中的重大問(wèn)題以及人類(lèi)文化和價(jià)值觀念的多樣性()
馬克思和恩格斯批判地改造了黑格爾的唯心主義辯證法和費(fèi)爾巴哈的唯物主義的合理成分,而()作為“包含著新世界觀的天才萌芽的第一個(gè)文件”,吸收了費(fèi)爾巴哈的唯物主義,確立了全新世界觀方法論體系的根基。
下列關(guān)于價(jià)值論的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
中世紀(jì)哲學(xué)對(duì)西方哲學(xué)的發(fā)展做出了什么貢獻(xiàn)()
以下哪個(gè)選項(xiàng)最能代表古代哲學(xué)的特點(diǎn)()
柏拉圖借助()來(lái)解釋理念世界和經(jīng)驗(yàn)世界,他把生活在經(jīng)驗(yàn)世界的人們比作“囚徒”,囚徒們通過(guò)投在洞穴壁面上的影子來(lái)認(rèn)識(shí)本來(lái)的世界。
下列關(guān)于社會(huì)理想引導(dǎo)作用,錯(cuò)誤的是()