單項選擇題下面不屬于布盧姆的教育活動過程評價分類的是（）
A.診斷性評價
B.終結(jié)性評價
C.形成性評價
D.發(fā)展性評價
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1.單項選擇題最早系統(tǒng)研究創(chuàng)造力的人是（）
A.威特金
B.卡特爾
C.華萊士
D.吉爾福特
2.單項選擇題道德品質(zhì)形成的動力是（）
A.道德認(rèn)識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
3.單項選擇題幼兒概念學(xué)習(xí)的典型方式是（）
A.概念形成
B.概念同化
C.概念獲得
D.概念遷移
4.單項選擇題有目的的多次執(zhí)行某種動作以形成技能的過程叫（）
A.練習(xí)
B.重復(fù)
C.操作
D.內(nèi)化
5.單項選擇題象征性游戲中最為典型的類型是（）
A.規(guī)則游戲
B.智力游戲
C.角色游戲
D.教學(xué)游戲
最新試題
下面哪項不屬于使用兒語化語言的意義？（）
題型：單項選擇題
羅杰森的個人中心學(xué)習(xí)理論將學(xué)習(xí)分為（）
題型：單項選擇題
社會交往能力、親社會行為能力、社會適應(yīng)能力三個維度構(gòu)成了（）
題型：單項選擇題
幼兒的想象，一方面常常脫離現(xiàn)實，另一方面又常與現(xiàn)實相混淆。
題型：判斷題
新生兒沒有記憶。
題型：判斷題
教師在教幼兒做動作時進(jìn)行“鏡面示范”有助于幼兒對左右方位的辨別。
題型：判斷題
對同齡人的群體興趣顯著加強(qiáng)，動作與口語一起表達(dá)，喜歡和人交往，會搶玩具。這時幼兒的年齡是（）
題型：單項選擇題
幼兒可以扮演新角色，練習(xí)新能力，做各種新奇或挑戰(zhàn)性的嘗試，解決種種復(fù)雜的問題。這種形式就是（）
題型：單項選擇題
只對某一或幾項領(lǐng)域的學(xué)習(xí)有強(qiáng)的動機(jī)而對其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)缺乏強(qiáng)的動機(jī)，屬于（）
題型：單項選擇題
想象、言語、思維都是在兒童2歲左右形成的。
題型：判斷題