按照學習內(nèi)容的不同，學習可以分為以下（）幾類。

學生活動微觀而最直接的環(huán)境是（）。

關于遷移的關系轉(zhuǎn)換說是由（）。

教師觀察力應該具有的特點是（）。

舉例說明“先行組織者”的概念和分類。

以下研究者中使用價值澄清法的有（）。

關于心理咨詢，以下哪一種表述是錯誤的？（）

勤奮好學、熱愛祖國、助人為樂、文明禮貌是一種（）。

耶基斯和多德森研究發(fā)現(xiàn)，學習任務比較簡單時，學習動機強度較高（）。

如果不將道德與品德加以區(qū)別，可能導致（）。