多項選擇題教學(xué)策略具有()等等特征。
A.創(chuàng)新性
B.綜合性
C.組合性
D.高效性
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1.多項選擇題造成從眾的群體原因有()、意見的一致性和團(tuán)體的權(quán)威性。
A.信息壓力
B.規(guī)范壓力
C.群體規(guī)模
D.群體凝聚力
2.多項選擇題應(yīng)用知識的過程包括()。
A.理解
B.審題
C.知識重現(xiàn)
D.解題
3.多項選擇題品德形成的過程包括()。
A.認(rèn)知
B.服從
C.認(rèn)同
D.確信
4.多項選擇題掌握了漢語拼音字母“a、b”,再學(xué)習(xí)英語字母“a、b”的書寫,將出現(xiàn)()。
A.正遷移
B.負(fù)遷移
C.順向遷移
D.逆向遷移
5.多項選擇題記憶較長材料時,中間部分記憶效果最差,這主要受到()干擾。
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.單一抑制
D.雙重抑制
最新試題
如果不將道德與品德加以區(qū)別,可能導(dǎo)致()。
題型:多項選擇題
下面羅列的各個環(huán)節(jié)哪些是屬于概念形成的階段?()
題型:多項選擇題
什么是社會助長作用和社會阻抑作用?
題型:問答題
舉例說明“先行組織者”的概念和分類。
題型:問答題
勤奮好學(xué)、熱愛祖國、助人為樂、文明禮貌是一種()。
題型:單項選擇題
心理衛(wèi)生工作一般分為三級水平,其三級水平是()。
題型:單項選擇題
道德感是一種()。
題型:單項選擇題
教師之所以要扮演“學(xué)生楷模”的角色,最重要的原因是()。
題型:單項選擇題
按照學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同,學(xué)習(xí)可以分為以下()幾類。
題型:單項選擇題
在問題教學(xué)的提出問題階段,教師必須要注意()。
題型:單項選擇題