A.主要是根據(jù)皮亞杰理論
B.強調(diào)兒童日常生活
C.強調(diào)集體游戲
D.強調(diào)教學
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A.行為目標
B.生成性目標
C.表現(xiàn)性目標
D.過程目標
A.學科維度的課程通常表現(xiàn)為課程標準、課程計劃、教學大綱和教科書等
B.以兒童主體性活動的經(jīng)驗為中心組織的課程也叫生活課程、活動課程、兒童中心課程
C.計劃維度的課程把預期的學習結(jié)果和目標看作是課程
D.目標維度的課程反映的是一種綜合的傾向
A.生長發(fā)育良好體質(zhì)健壯
B.心理活動相對穩(wěn)定
C.社會適應良好
D.與客觀環(huán)境相統(tǒng)一和相適合
A.這里和現(xiàn)在”課程
B.社會生活課程
C.假日課程
D.奧爾夫課程
A.能為兒童未來的生活作準備
B.有益于平衡幼兒園的課程
C.能引起兒童的興趣
D.與兒童的生活相貼近
最新試題
()主要是通過課堂教學而獲得的知識和技能。
蒙臺梭利還設(shè)計了(),讓兒童通過練習,使視覺、聽覺、觸覺和發(fā)音結(jié)合起來,以學習辨別語音和拼音、閱讀單詞和理解短句。
為材料中的活動編寫一個活動方案。
主張以科學主題為核心整合幼兒園教育活動的學者認為,()提供了量化的方法和記錄各種觀察的方法,是所有科學活動不可或缺的一部分。
()不是一種教育兒童的新方法,它是進步主義教育運動的一個重要組成部分。
()指評價的方法和手段應廣泛和多樣。
以下哪個教育活動的命題不處于年幼兒童認知的"最近發(fā)展區(qū)"內(nèi)?()
()認定語言在人的認知發(fā)展中起了重要的作用。
蒙臺梭利認為()是第一位的,對兒童而言,生命力的表現(xiàn)就是自發(fā)沖動。
在蒙臺梭利感官訓練中,味覺訓練的教具是()。