A、適應組織環(huán)境
B、掌握新的工作技能
C、個人的組織化
D、職業(yè)高原現(xiàn)象
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A、職業(yè)生涯準備期
B、職業(yè)生涯早期
C、職業(yè)生涯中期
D、職業(yè)生涯晚期
A、縱向(傳統(tǒng))職業(yè)生涯通道
B、網(wǎng)狀職業(yè)生涯通道
C、橫向職業(yè)生涯通道
D、雙重職業(yè)生涯通道
A、職業(yè)生涯開發(fā)
B、職業(yè)生涯規(guī)劃
C、職業(yè)生涯診斷
D、職業(yè)目標定位
A、縱向(傳統(tǒng))職業(yè)生涯通道
B、網(wǎng)狀職業(yè)生涯通道
C、橫向職業(yè)生涯通道
D、雙重職業(yè)生涯通道
A、工作策略
B、學習與培訓策略
C、人際交往策略
D、工作——家庭平衡策略
最新試題
職業(yè)生涯發(fā)展中主要階段是()。
氫彈專家于敏、核潛艇專家黃旭華、“雜交水稻之父袁隆平等科學家獲得“共和國勛章”,他們用畢生的精力推動了我國科技事業(yè)的發(fā)展。他們的事例說明()。
對職業(yè)理想和社會理想的關系,表述有誤的一項是()。
按理想的內容分,中國共產(chǎn)黨提出的全面建設小康社會的奮斗目標,屬于()。
每個人的職業(yè)生涯是個人與他人、個人與環(huán)境、個人與社會互動的結果。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的()特點。
“千里之行,始于足下?!边@句話告訴我們,理想的實現(xiàn)()①需要我們從小事做起②要腳踏實地地努力③只要制訂人生計劃就行④只要有強烈的熱情就行
進入中等職業(yè)學校后,與初中相比最大的變化,就是要學習特定的()
中職生的職業(yè)生涯發(fā)展,離不開家鄉(xiāng)的逐步繁榮,離不開所在行業(yè)的不斷發(fā)展,這體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃()的特點。
“志不立,天下無可成之事。”說明()就像一盞指路明燈。
“每個人的職業(yè)生涯都在不斷發(fā)展、變化?!边@句話體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的()特點。