A、正式導(dǎo)師制和非正式導(dǎo)師制
B、異輩指導(dǎo)關(guān)系和同輩指導(dǎo)關(guān)系
C、一對一、一對多和多對多的指導(dǎo)關(guān)系
D、固定指導(dǎo)關(guān)系和臨時指導(dǎo)關(guān)系
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A、友誼功能
B、保護(hù)功能
C、心理輔導(dǎo)功能
D、提攜功能
A、角色示范功能
B、心理輔導(dǎo)功能
C、保護(hù)功能
D、提攜功能
A.教練功能
B.心理輔導(dǎo)功能
C.保護(hù)功能
D.提攜功能
A、縱向發(fā)展
B、向核心方向發(fā)展
C、向周邊方向發(fā)展
D、橫向發(fā)展
A、1~3級
B、4級及以下
C、5~10級
D、10級以上
最新試題
“志不立,天下無可成之事?!闭f明()就像一盞指路明燈。
中職生求職,不可避免地會遇到困難和挫折應(yīng)具有的積極心態(tài)是()①正視自我,從實際出發(fā),處理好理想與現(xiàn)實的關(guān)系②敢于競爭,保持良好的競爭心態(tài)③敢于放棄,遇到能力不及的工作就迅速放棄④不怕困難,遇到挫折后采取積極的態(tài)度分析失敗原因
職業(yè)生涯發(fā)展中主要階段是()。
職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實現(xiàn)不依靠于()
人的職業(yè)生涯分為不同階段,每一個階段都是前一個階段的延續(xù),也都為后一個階段做鋪墊。這體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的()特點。
“千里之行,始于足下。”這句話告訴我們,理想的實現(xiàn)()①需要我們從小事做起②要腳踏實地地努力③只要制訂人生計劃就行④只要有強(qiáng)烈的熱情就行
氫彈專家于敏、核潛艇專家黃旭華、“雜交水稻之父袁隆平等科學(xué)家獲得“共和國勛章”,他們用畢生的精力推動了我國科技事業(yè)的發(fā)展。他們的事例說明()。
中職生的職業(yè)生涯發(fā)展,離不開家鄉(xiāng)的逐步繁榮,離不開所在行業(yè)的不斷發(fā)展,這體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃()的特點。
進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校后,與初中相比最大的變化,就是要學(xué)習(xí)特定的()
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃()。