簡要說明學(xué)習(xí)障礙診斷的目的。

中國學(xué)校心理學(xué)建設(shè)的內(nèi)容包括（）

簡述兒童社會技能問題的種類。

下面哪些屬于青少年升學(xué)指導(dǎo)的內(nèi)容？（）

簡述兒童行為核查表。

學(xué)校心理學(xué)家在學(xué)校里要扮演哪些角色？

簡述早期學(xué)校心理學(xué)服務(wù)模式的主要取向及所在地。

學(xué)校心理學(xué)研究的任務(wù)主要涉及（）

隨著現(xiàn)代學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)對象從有心理問題的學(xué)生轉(zhuǎn)為面向全體學(xué)生，其評估模式也逐步發(fā)展成為一種更加整合的模式，同時(shí)，臨床心理學(xué)的分類模式仍影響著學(xué)校心理學(xué)中的心理評估。這些模式有（）

采用問卷法研究兒童心理發(fā)展和適應(yīng)問題時(shí)，應(yīng)注意哪幾個(gè)方面的事項(xiàng)？