A.社會環(huán)境
B.人的過失
C.不安全行為
D.意外事故
E.傷害
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A.改變接觸面的物質(zhì)以減少傷害
B.加強(qiáng)易損對象對所釋放能量的抗護(hù)能力
C.減輕事故的損害
D.事故后的恢復(fù)與復(fù)原措施
E.用物質(zhì)屏障使能量與易損對象隔離
A.風(fēng)險教育
B.基礎(chǔ)文化教育
C.道德教育
D.專業(yè)技術(shù)教育
E.健康教育
A.進(jìn)入生產(chǎn)場地的不良條件反射
B.錯覺
C.遺忘
D.情緒不穩(wěn)定
E.過分相信別人
A.作業(yè)管理混亂
B.目的或標(biāo)準(zhǔn)不明確
C.規(guī)章制度不嚴(yán)
D.操作規(guī)程不完整
E.信息傳遞方法不完備
A.個人的洞察力
B.個人的判斷力
C.企業(yè)的相關(guān)資料
D.周圍的環(huán)境
E.地方性法規(guī)
最新試題
（）階段的連續(xù)作用和相繼發(fā)生是造成意外傷害的整個過程，缺一不可。如果消除前面幾環(huán)中的任何一個，傷害即可避免。而減少意外事故的最容易的方法是消除人的不安全行為。
按照形成損失的原因為標(biāo)準(zhǔn)分類，我們可以把風(fēng)險分成（）。
引起火災(zāi)的風(fēng)險源包括（）。
下列屬于損后目標(biāo)的有（）。
控制型手段通常有（）。
估測年總損失金額同樣要解決三個基本問題有（）。
下列屬于動態(tài)風(fēng)險的有（）。
用收益現(xiàn)值法評估財產(chǎn)時的一般程序包括（）。
下列選項中屬于風(fēng)險識別的特點的是（）。
不安全行為的成因的管理因素包括（）。