填空題團體過程中,領(lǐng)導(dǎo)者或者成員有些預(yù)先要做的事情,或者做但來不及的事情,需要在最后的時刻處理。這里的處理并不是一定要實際解決,因時間的限制,更多是提供的信息,或做()的處理。
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下列屬于工作階段引導(dǎo)成員參與技術(shù)的有()。
題型:多項選擇題
“珠行萬里”與“同舟共濟”都屬于團體合作活動,在引導(dǎo)時最大的區(qū)別在于()。
題型:單項選擇題
()不是開發(fā)高韌性者身上具有的特別素質(zhì)和技能。
題型:單項選擇題
什么類型的活動可以發(fā)展活動參與者的寬恕品質(zhì)?()
題型:單項選擇題
()不僅提高個體生存的可能性,而且建構(gòu)了個體終生適應(yīng)的特點,并且?guī)椭鷤€體終生向更好適應(yīng)生存的方向發(fā)展。
題型:單項選擇題
大學(xué)生團體心理輔導(dǎo)活動每周()次,每次()小時為宜。
題型:單項選擇題
以下不屬于團體輔導(dǎo)在社區(qū)領(lǐng)域中應(yīng)用的是()。
題型:單項選擇題
下列不屬于團體輔導(dǎo)在司法領(lǐng)域中的主要應(yīng)用對象是()。
題型:單項選擇題
解釋寬恕的理論假說有()①感恩②共情利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論
題型:單項選擇題
下列對團體活動的場所正確描述的有()。
題型:多項選擇題